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高雄報廢車
文章來自: https://tw.news.yahoo.com/t22遠距教學-盼拉近教育資源城鄉差距-053209370.html
來自台北中山女中的孫儀婷,和來自屏東牡丹國小的蘇玥蓉,原本都在電腦螢幕裡頭相見的2個人,今天第一次見面,有一種熟悉又陌生的感覺。
==屏東牡丹國小學生 蘇玥蓉V.S.台北中山女中學生 孫儀婷==
不太一樣 (有什麼不一樣)
(螢幕)裡面看起來比較高嗎
感覺比較黑 這樣
晚上都偷敷面膜���
平常透過電腦螢幕,儀婷是老師,玥蓉是學生,利用視訊教課業,玥蓉成績突飛猛進。
==屏東牡丹國小學生 蘇玥蓉V.S.台北中山女中學生 孫儀婷==
從最後一名變到第4名
你現在是有在開始看書了吧
很少啊
那你怎麼突然進步這麼多
不知道 他比較喜歡聽故事
所以我都跟他講歷史故事
然後可能這樣
她也比較好去記憶吧
目前有16所名校高中生加入當志工、在線上教學,幫助偏鄉孩子課後學習,就讀和平高中的畢曉海的學伴是牡丹國小的林姿佑,大哥哥讓姿佑英文進步了11分,高中生自己也收穫滿滿。
==和平高中學生 畢曉海==
幫他們備課的時候
我自己上網查一些資料
也會發現一些
之前我不知道的東西
也會看到一些 例如我看到
我不會的英文單字
我就順便記下來
科技資源不平均雖然加大的城鄉差距,但透過科技、遠距輔導,卻也能縮短學習資源落差,這個由民間測驗協會和多位教授、國中小老師發起的計畫,試辦兩年後看見成效,在週日成立T22中小學教育聯盟,希望台灣22縣市的教育也能因此翻轉。
許恆慈 陳信隆 台北
文章來自: https://tw.news.yahoo.com/t22遠距教學-盼拉近教育資源城鄉差距-053209370.html
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